新冠肺炎疫情暂时阻挡师生课堂教学的愿望，却无法阻止教师教学与学生学习的热情。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，有效解决师生因疫情无法正常返校上课问题，根据教育部关于“利用网络平台，停课不停学”，2020年春季学期延期开学要求，经济管理分院组织全体教师运用网络平台，依据学期课程的安排，让教师在网上教，学生在网上学。

网络教学，是依托网络资源，在教师指导下，引导学生积极自主学习，优化教学过程的一种教学模式。网络教学中，网络不仅是教学的工具，教学的资源，也是教学环境。网络教学方式灵活，可以用电脑网络或者手机APP进行课程教学，突破了只能在具体时间到具体地点集中教学的授课模式。因此，可以在新冠肺炎疫情防控期间，确保学生专业课程按教学计划如期开展。

分院教师利用网络教学平台，从教学内容、教学形式、教学评价、教学互动等角度精心选择课程最佳在线课程资源，融合个人教学内容与成果，上传课件，设计学生课堂作业与考试试题，做好网络建课等前期准备工作。在线上课期间，认真组织从课前导学、授课、课堂讨论、辅导答疑到布置与批改作业的教学流程，让学生按照教师布置的学习内容，执行上学作息时间，学中做，做中学，及时检验自身学习收获，劳逸结合，从而完成了预定的教学任务，做到非常时期“停课不停教，停课不停学”。

网络教学并不是简单的“资料上传+学生自学”，分院教师积极调整教学方案与授课计划，充分准备网络教学内容，提前备课，明确学生学习任务，并通过钉钉群、QQ群、微信群等与学生互动，指导学生网上学习与做题方法，及时检查学生作业，引导学生进行学习规划，提升自主学习能力与自控能力。

网络教学的开展，将进一步丰富教学形式，优化教学供给，促进教育教学质量的提升。非常时期，分院师生并肩行动，共筑梦想，共克时艰！